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통일교육과 평화교육의 만남

통일교육과 평화교육의 만남

등록일2002년 10월 28일

발행처국립통일교육원 연구개발과

조회수5196

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소개

''통일교육과 평화교육의 만남''은 평화라는 프리즘을 통해 우리 일상 속에서 분단과 대결의 의미를 찾아내고,
이를 극복하기 위한 실천적 대안을 모색해 나가는데 새로운 상상력을 제공하게 될 것입니다.

목차

I. 서론
제1절 연구과제의 필요성과 목적
제2절 연구방법

II. 현행 통일교육의 내용 및 프로그램 분석
제1절 통일교육 기본지침에 대한 분석
1. 통일사회의 정치적 미래상
2. 북한에 대한 인식
3. '안보개념' : 군사·국가안보' 에서 '공동안복·인간안보' 로
4. 지식전달교육에서 통일·평화의 가치와 태도를 함양하는 교육으로
제2절 <통일교육원>의 통일교육
1. 사회통일교육 전문과정
2. 학교통일교육 전문과정
3. 사회통일교육과 학교통일교육 전문과정에 대한 평가
제3절 학교의 통일교육
1.연구방향
가. 연구의 목적
나. 연구대상과 방법
2. 학교통일교육의 내용과 특징
가. 정규 교육과정에서의 통일교육의 내용과 특징
나. 교사 단체에 의한 통일교육의 내용과 특징
3. 종합
제4절 민간단체의 통일교육
1.연구방향
가. 연구의 목적
나. 연구대상과 방법
2. 통일교육 프로그램의 특징
가. 프로그램 운영
나. 프로그램 내용
3. 종합

III. 국내외 평화교육 사례분석
제1절 평화교육의 목적과 성격
1. 평화교육의 목적
2. 평화교육의 통합적 성격
가. 평화교육의 내용/지식영역
나. 평화교육을 통해 길러질 태도와 가치
다. 평화형성을 위해 필요한 기술
3. 평화교육의 지향과 특징들
4. 평화교육의 실천분야
제2절 국내 민간단체의 통일교육
1. 연구방향
가. 연구의 목적과 범위
나. 연구방법
2. 국내 평화교육의 사례
가. 대학생과 일반인을 위한 성인 평화교육
나. 초·중·고생을 위한 청소년 평화교육
3. 국내 평화교육사례의 적용 가능성
제3절 해외평화교육
1.연구방향
가. 연구의 목적
나. 연구의 범위
다. 연구방법
2. 해외평화교육 사례
가. 미국의 평화교육: '갈등해결'프로그램
나. 이스라엘-아랍평화센터의 ‘대면프로그램’과 공존훈련
다. 북아일랜드 상호이해교육
라. 독일의 평화교육
마. 남아프리카공화국의 민주화와 교육개혁
3. 해외평화교육 사례분석에서 제기된 문제
가. 해외평화교육사례의 교훈
나. 해외평화교육과 한국의 통일교육에의 적용가능성

IV. 평화교육 사례의 통일교육에의 적용방안
제1절 적용가능성
1. 가치관
가. 이념적인 대립관계를 우회하자
나. '적극적 평화'를 향하여
2. 정체성
3. 방법론
4. 참여방식
제2절 기대효과
1. 통일?

 

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