<분임과제 연구보고서>

o 연구과제명 : 북한 인권 침해 사례를 통해 본 통일의 당위성 인식에 대한 지도방안
o 과정명 : 2009년도 제1기 중등도덕사회과교사장기반
o 분임 : 제2분임연구회

o 목차

I. 서  론
  1. 연구의 필요성과 목적
  2. 통일의 당위성과 인식에 대한 문제점
 
II. 이론적 배경
  1. 일반적인 인권의 개념
  2. 북한의 인권 개념
  3. 북한의 인권 실태
  4. 통일의 당위성

Ⅲ. 운영의 실제
  1. 가치 분석 모형을 통한 통일 수업
  2. 역할극 모형을 활용한 통일 수업
  3. 프로젝트 학습 모형을 통한 통일 수업

Ⅳ. 결론 및 제언

※ 참고 문헌