• ｢첨단 현장형 통일교육｣을 주제로 국립통일교육원 통일교육연구센터*와 공주교육대학교가 공동으로 주최하는 학술회의가 12월 4일(수) 코리아나호텔 2층 다이아몬드홀에서 개최됩니다.
  * ｢국립통일교육원｣ 통일교육연구센터는 통일교육 연구 기능 활성화 및 학계‧현장과의 소통 강화를 위해 ‘20.12월 출범하였으며, △연구용역 △학술행사 △저널발간(｢통일과 담론｣) △원내 교수진-전문가 공동연구 등을 추진 중
  • • '첨단 현장형 통일교육 프로그램'이란?
    • ▶(대상/장소) 초·중·고·대학생, 2030세대 / 학교·지역, 통일·안보 현장(50여 곳), 가상공간
    • ▶(방식) AI, 로봇, 실감형 기술(AR·VR 등) 등 첨단기술을 활용한 통일교육 개발·운영
    • ▶(내용) △통일 비전과 가치 △통일이 가져올 기회와 편익 등을 자유롭게 상상하고 재미있게 체험
• 이번 학술회의에서는 정부와 학계 및 통일교육 현장 전문가(교사·통일교육위원) 등이 한자리에 모여 ｢8.15 통일 독트린｣ 7대 추진방안으로 제시된 “통일교육 프로그램 활성화”를 구체화하기 위한 해법을 도출하고자 합니다.
  • 학술회의는 두 개의 세션으로 구성되며, 1세션은 김진환 국립통일교육원 교수의 사회로 김성우 한림대 교수, 오종현 전남대 박사가 ‘첨단 현장형 통일교육 사례분석과 방법론’을 발표합니다.
    - 김성우 교수는 “당분간 아날로그식 물리적 통일이 어렵다면, 가상 세계에 디지털 통일 한반도 국가부터 먼저 건국해 본다면 어떨까?”라며, 통일에 있어서의 디지털 전환(Digital Transformation: Design thinking* x Digital Technology x 통일 = 디지털 통일)을 제안할 예정입니다.
    * 기존의 무겁고 딱딱한 통일 상징물이 아닌, 창의적인 아이디어와 새로운 소재로 통일을 표현
  • 2세션에서는 박찬석 공주교육대학교 교수의 사회로 윤혜선 서울청원여고 교사, 하상섭 연세대 빈곤문제국제개발연구원 연구교수가 ‘학교에서의 첨단 현장형 통일교육과 과제’를 발표할 예정입니다.
    - 하상섭 교수는 “디지털이 익숙한 MZ세대에게 과학기술을 활용한 통일교육 효과는 매우 클 것”이라며, “물리적으로 갈 수 없는 북한을 입체적으로 이해할 수 있게 과학기술을 통일교육에 더욱 활용해야 한다”고 강조할 예정입니다.
• 김영호 통일부 장관은 영상 격려사에서 “미래세대가 통일에 대한 희망과 비전을 품는 것이 통일 원동력”이라며 “정부가 통일의 기회와 변화를 미리 체험할 수 있도록 ’첨단 현장형 통일교육‘을 제공할 것”이라는 의지를 밝힐 것입니다.
• 앞으로 국립통일교육원은 이번 학술회의에서 제시된 해법들을 반영하여 미래세대들이 자유롭게 통일을 꿈꾸고, 통일을 준비할 수 있도록 첨단 현장형 통일교육을 적극적으로 추진해 나갈 것입니다.

※ 붙임 : 학술회의 포스터