통일교육 클립 영상(초등학교용) 활용 가이드

1. 영상소개

제목	말이야와 함께하는 북한말 퀴즈(5′19″)
내용	인기 유투버 ‘말이야와 친구들’이 등장하여 우리말과 같은 듯 다른 북한말을 재미있는 퀴즈로 배워보는 영상

2. 영상 활용 가능한 교과

	과목	단원	영상 관련 주요 활동
직접관련 교과	국어❷	3-2-3. 말의 재미를 찾아서	∘북한말 카드 게임
	국어❹	7. 사전은 내 친구	∘북한말 스피드 퀴즈
간접관련 교과	미술❷ (지학사)	3. 생활 속에서 미술을 만나요	∘북한 낱말 카드 만들기
	국어❸	3-1-9 어떤 내용일까	∘북한 낱말 맞추기

3. 영상클립과 학습 활동지 활용 Tip

∘영상을 보면서 남한과 북한의 차이를 느껴보고 이해하는 취지를 가지고 있는 것이니 어떤 것이 좋고 나쁘고를 따지지 않도록 한다.

∘북한말 퀴즈를 맞추는 것이 중요한 것이 아니라 문화적 차이를 이해하는 것이 중요한 것임을 상기시킨다.

4. 영상 활용 수업 예시 [국어❷]

가. 수업 개요 및 교수-학습 지도안

단원명

3. 말의 재미를 찾아서

차시

1~2차시

성취기준

[2국04-04] 글자, 낱말, 문장을 관심 있게 살펴보고 흥미를 가진다.

수업장소

교실

수업목표

1. 말의 재미를 느끼며 말놀이를 할 수 있다.

2. 북한말을 보면서 그 뜻을 몸으로 표현할 수 있다.

수업흐름

도입	⇨	전개Ⅰ	⇨	전개Ⅱ	⇨	마무리
통일클립영상 시청		북한말 카드 놀이		말의 재미 느끼기		단어 떠 올리기
◦영상: ‘말이야와 함께하는 북한말 퀴즈’ (5′19″)		◦북한말을 카드로 만들어 맞추기 놀이하기		◦다양한 상황을 재미난 말로 표현해 보기		◦ 인상깊은 단어 떠올리며 그 이유 말하기

교수-학습 지도안

단계

교수･학습 과정

교수･학습 자료

도입

(8분)

▸통일 클립 영상 시청

- ‘말이야와 함께하는 북한말 퀴즈’ 영상을 보면서 북한말에 대해 관심을 가질 수 있도록 한다.

▸학습목표 안내

<학습 목표>

1. 말의 재미를 느끼며 말놀이를 할 수 있다.

2. 북한 말을 보면서 그 뜻을 몸으로 표현할 수 있다.

자료 1

통일부 통일교육원 동영상자료

-‘말이야와 함께하는 북한말 퀴즈’

(5´19˝)

전개

Ⅰ

(12분)

□ 북한말 카드 놀이

▸북한말 이해하기

- 북한말과 남한말을 비교해본다.

- 학습지에 북한말과 남한말을 쓰고 두 사람의 카드를 잘 섞고 뒤집어 놓는다.

- 짝과 순서를 정해서 순서대로 2장의 카드를 뒤집어 보고 같은 뜻을 나타내는 것을 고르면 자신이 가져간다.

- 틀린 것을 고르면 다시 뒤집어 놓고 다음 사람이 다시 고른다.

- 카드를 많이 가져간 사람이 이긴다.

<활동 tip>

1. 카드를 미리 만들기 보다는 학습지를 활용하여 카드를 잘 자른다.

2. 이기는 것이 중요한 것이 아니라 함께 즐기는 것이 중요한 것이라고 이야기해 준다.

3. 짝과 함께 한 사람은 남한말을, 한 사람은 북한말을 적도록 한다.

자료 2

북한말(학습지)

전개

Ⅱ

(15분)

□ 말의 재미 느끼기

▸말과 관련한 재미있는 놀이 하기

- 상황에 맞는 재미난 말을 떠올려 보고 이야기한다.

- 같은 글자로 끝나는 말 이어가기 놀이를 한다.

( 이, 이, 이자로 끝나는 말은...)

- 끝말 이어가기 놀이를 한다. (신나고 재미난 낱말 이어가기!! 바나나-나무-무지개-개구리-...)

- 다섯 고개 놀이를 통해 생각한 낱말을 알아 맞혀본다.

<활동 tip>

1. 놀이는 짝과 함께 해본 후 모둠별 그리고 전체로 확대해 가면서 하면 좋다.

2. 놀이를 하면서 모둠별 대항으로 놀이의 재미를 더할 수도 있다.

3. 활동이 시작되면 다소 실내가 소란스러울 수 있지만 크게 신경 쓰지 않고 각자 즐겁게 놀 수 있게 한다.

4. 각각의 놀이 시간을 잘 배분하여 시간이 부족하지 않게 재미를 느낄 수 있도록 한다.

5. 시간이 부족할 경우는 모두 하기보다는 몇 가지로 한정하여 진행하는 것이 좋다.

자료 3

재미있는 상황을 보여줄 수 있는 사진

정리

및

평가

(5분)

◎ 학습 정리

- 활동을 하고 난 후 느낀 점을 이야기 해 본다.

- 열심히 했거나 잘 한 친구를 칭찬해 본다.

◎ 평가

- 학생들의 발표와 활동 등을 통해 상호평가가 이루어지도록 한다.

나. 영상 활용 수업 학생 활동지

▮클립영상 말이야와 친구들이 함께하는 북한말퀴즈	북한말 카드 게임	( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )

1. ‘말이야와 친구들이 함께하는 북한말 퀴즈’에 나오는 북한말을 알아보고 아래 카드에 낱말을 적어 봅시다.

남한말	북한말
오징어	낙지
도시락	곽밥
라면	꼬부랑국수
도넛	가락지빵
소시지	고기순대
어묵	물고기떡
패스	연락
코너킥	구석차기
젤리	단묵
스타킹	긴양말
세탁소	빨래집
휴대폰	손전화

다. 영상 활용 수업 활동지 [미술❷]

▮클립영상 말이야와 친구들이 함께하는 북한말퀴즈	북한말 카드 만들기	( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )

※보기와 같이 북한말을 낱말 카드로 만들어 봅시다.

< 내가 만드는 북한말 카드 >