통일교육 클립 영상(초등학교용) 활용 가이드

1. 영상소개

제목	마음으로 그리는 통일미래(2′22″)
내용	‘하나된 한반도는 우리가 만들어야 할 미래이자 희망이기에, 마음으로 통일미래를 그려보자’ 는 메시지가 담긴 영상

2. 영상 활용 가능한 교과

	과목	단원	영상 관련 주요 활동
직접 관련 교과	도덕❹	5. 하나 되는 우리	∘우리가 그리는 통일모습을 UCC로 만들기
	도덕❻	5. 우리가 꿈꾸는 통일 한국	∘통일한국의 모습 설계하기
간접 관련 교과	미술❹ (지학사)	2. 사람들과 미술을 나눠요. (상상하여 찍어 내기)	∘통일한국의 모습 상상화 그리기
	국어❹	4-2-5 의견이 드러나게 글을 써요	∘통일에 대한 주장하는 글쓰기

3. 영상클립과 학습 활동지 활용 Tip

∘영상이 이야기가 아닌 글을 설명하는 그림 위주로 되어 있어서 집중해서 봐야 한다.

∘통일이 저절로 이루어지는 것이 아닌 우리들의 노력이 필요한 부분이 있음을 이해시키는 것이 중요하다.

∘현재의 삶을 나타내는 글과 그림이 초등학생에게 이해가 되지 않을 수 있으므로 간단하게 현재의 삶의 모습을 설명해 줄 필요가 있다.

4. 영상 활용 수업 예시 [도덕❹]

가. 수업 개요 및 교수-학습 지도안

단원명

5. 하나 되는 우리

차시

1~2차시

성취기준

[[4도03-03] 남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.

수업장소

교실

수업목표

1. 평화통일을 위해 노력하는 자세를 가질 수 있다.

2. 통일 미래의 모습을 생각하여 홍보하는 영상을 만들 수 있다.

수업흐름

도입	⇨	전개Ⅰ	⇨	전개Ⅱ	⇨	마무리
통일클립영상 시청		통일 미래의 모습		UCC 제작		UCC 관람
◦영상: ‘마음으로 그리는 통일 미래’ (2′22″)		◦통일 미래의 모습을 생각하며 노랫말 개사하기		◦노랫말에 맞는 이미지 그림으로 표현하기 ◦영상 제작		◦제작된 영상 관람 ◦통일미래 공유 및 내면화

교수-학습 지도안

단계

교수･학습 과정

교수･학습 자료

도입

(5분)

▸통일 클립 영상 시청

- ‘마음으로 그리는 통일 미래’ 영상을 보면서 학생들이 통일 미래의 모습에 대해 관심을 가질 수 있도록 한다.

▸학습목표 안내

<학습 목표>

1. 평화통일을 위해 노력하는 자세를 가질 수 있다.

2. 통일 미래의 모습을 생각하며 홍보하는 영상을 만들 수 있다.

자료 1

통일부 통일교육원 동영상자료

-‘마음으로 그리는 통일 미래’

(2´22˝)

전개

Ⅰ

(15분)

□ 통일 미래의 모습

▸통일 미래의 모습 생각하기

- 통일 미래의 모습은 어떨지 생각해 본다.

- 통일 미래의 모습을 문장으로 간단하게 적어본다.

▸통일 미래의 모습을 개사하기

- 노래 중 하나를 고른다.

- 노래 가사를 통일 미래의 모습으로 대체해 본다.

<활동 tip>

1. 노래 음원은 자신들이 좋아하는 노래를 개사하는 것이 좋으나 시간이 없거나 부족할 것으로 예상되는 경우 노래를 한 가지 정해 주는 것도 좋다.

2. 노래는 가급적 짧은 것으로 정하되 길 경우 1절만 개사하는 것이 좋다.

3. 노랫말을 개사할 경우 전체를 개사할 수도 있지만 부분적으로 개사하여 진행할 수도 있다.

자료 2

노래 음원 파일

전개

Ⅱ

(15분)

□ UCC 제작

▸노랫말에 맞는 이미지 그리기

- 완성된 노랫말을 살핀다.

- 노랫말에 어울리는 그림을 학습지에 그려본다.

<활동 tip>

1. UCC 제작은 개인작품보다는 협동작품이 될 수 있도록 하는 것이 좋다.

2. 협동작품에서 노랫말을 일정 부분 나누어서 그릴 수 있도록 하면 시간을 절약할 수 있다.

3. 그림을 잘 그리는 것보다 의미를 잘 나타내는 것이 더욱 중요하다는 것을 알려주면 좋다.

▸영상 제작

- 모둠 또는 전체가 함께 그린 그림을 모아서 영상으로 제작한다.

<활동 tip>

1. 영상 제작은 프로그램을 이용하여 만들 수 있다.

2. 프로그램 이용 시 학생들이 그린 그림을 스캔하여 이미지 파일로 만든 후에 영상제작이 가능하다.

3. 음악 파일은 개사된 가사를 가지고 학생들이 직접 불러서 녹음하는 것이 더 의미가 있다.

3. 프로그램을 이용하지 않을 경우 음악을 틀어 놓고 아이들이 직접 그림을 넘겨가면서 동영상을 찍을 수도 있다. 이때, 협력해서 화면이 잘 넘어갈 수 있도록 미리 연습하는 것이 좋다.

자료 3

노랫말 학습지

정리

및

평가

(5분)

◎ 학습 정리

- 완성된 UCC 동영상을 관람하고 느낀 점을 이야기 한다.

- 열심히 한 학생이나 노력했던 친구를 소개하고 칭찬한다.

◎ 평가

- 학생들이 직접 만든 작품과 참여모습을 통해 상호평가가 이루어지도록 한다.

나. 영상 활용 수업 학생 활동지

▮클립영상 : 마음으로 그리는 통일미래	노랫말 학습지	( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )

(그림)

(가사)

다. 영상 활용 수업 활동지 [국어❹]

▮클립영상 마음으로 그리는 통일 미래	주장하는 글쓰기	( )학년 ( )반 ( )번 이름 ( )

❋ 통일은 저절로 오지 않습니다. 우리의 소원인 통일이 이루어지기 위해서는 어떤 노력이 필요한지 주장하는 글을 써 보세요.