제7회 학교통일교육 연구대회

운영 요강

2019. 4.

주최   통일부·교육부

후원  한국교원단체총연합회

• • 목    차 • •

Ⅰ. 개  요	1

Ⅱ. 출품 자격 및 안내	2

Ⅲ. 심사 및 시상 계획	3

Ⅳ. 기타 유의사항	7

(붙임)

1. 연구대회 출품신청서	9

2. 개인정보 수집 및 이용 동의서	10

3. 출품서약서	11

4. 연구대회 연구보고서(작성 서식)	12

Ⅰ		개 요

1		목 적

o 학교현장에서 활용 가능한 다양한 통일교육 연구·개발을 통한 통일교육의 질적 개선

o 학교통일교육 주체인 교원의 통일교육 관심 제고 및 전문성 향상

2		방 침

o 학술적 이론보다는 학교현장에서 직접 연구하고 실천한 우수 통일교육 지도 사례 발굴

- 1개 학기에 적용 가능한 통일교육 프로그램 연구

- 현장 적실성 평가 강화를 위한 심사비중 조정

· 서류심사(본심사)와 발표심사의 비율 조정(100:30⇒50:50)

- 전년도 1등급 수상자에 대한 출품 제한기간(2년) 신설

o 교육부 공인 전국 규모 연구대회로서 입상자 전원, 승진가점 부여 및 상장 수여(전체 출품자의 20%, 총 30명 이내 수상)

3		주최 및 주관

가. 주    최 : 통일부·교육부 공동  * 후원 : 한국교원단체총연합회

나. 대회명칭 :「제7회 학교통일교육 연구대회」

4		추진 일정

가. 접    수

o 출품신청서 접수 : 2019. 5. 13.(월) 09: 00 ~ 6. 12.(수) 24:00

* 통일교육원 홈페이지에서 회원가입 및 로그인 후

“온라인 접수”

o 연구보고서 제출 : 2019. 9. 30.(월) 09:00 ~ 10. 4.(금)

* 우편 접수(당일 소인 유효)

나. 심   사

o 예비심사 : 2019. 10. 4.(금) ~ 10. 11.(금)

o 1차 본심사 : 2019. 10. 18.(금)   * 결과발표 : 2019. 10. 25.(금)

o 2차 발표심사 : 2019. 11. 1.(금)  * 결과발표 : 2019. 11. 8.(금)

※ 상기 일정은 조정 될 수 있음.

Ⅱ		출품 자격 및 안내

1		출품 자격

o「초․중등교육법」제21조(교원의 자격)에 해당하는 교원(개인)

o 연구 주제와 관련하여 연구 역량을 충분히 갖춘 교원으로 학교(기관)장의 추천을 받은 자(개인)

o 다음의 사항에 해당하는 자의 출품 제한

- 전년도 1등급 수상자는 2년간 출품 불가

- 교육부 공인 연구대회에서 불공정 행위로 인한 제재기간(3년간 모든 연구대회 출품 자격 제한) 중에 있는 자 출품 불가

2		출품 안내

가. 출품 부문 : 초등부, 중등부

나. 연구주제 : 학생들에게 통일미래 비전을 제시하고 통일의식을 제고할 수 있는「폭넓고 다양한 학교통일교육 지도 사례」

* 교과 및 창의적 체험활동, 자유학기제를 활용한 다양한 통일교육 프로그램

다. 연구보고서 양식 : A4용지 30쪽 이내, 양면 인쇄 및 좌철제본

※ 문서 작성 방법

ㅇ 편집용지 : 상·하·우 여백 20, 좌 여백 25

ㅇ 본문 : 들여쓰기 10, 휴먼명조 11포인트, 줄 간격 140%, 문단 위 5로 작성하며 목차와 표는 연구자 임의로 작성 가능

3		출품자 제출서류

o 출품신청서(붙임1), 출품서약서(붙임2), 개인정보이용 및 수집동의서(붙임3) 각 1부

o 연구보고서 책자 및 CD각 1부

※ 제출처 : 서울특별시 강북구 4.19로 123(수유동) 통일교육원

학교통일교육과 학교통일교육연구대회 담당자(☏02-901-7073)

Ⅲ		심사 및 시상 계획

1		심사 절차

연구보고서 예비심사	▹ 연구보고서 제출 자격 확인 ▹ 출품 기준 적합 여부 확인 ▹ 출품 분야 적합 여부 확인 ▹ 선행연구와의 표절 및 모작 여부 확인
↓
연구보고서 본 심사(1차)	▹ 심사위원이 발표심사 이전에 연구보고서를 심사하여 입상대상자 선정
연구보고서 발표심사(2차)	▹ 심사위원이 출품된 연구보고서에 대한 발표심사를 한 후, 1ㆍ2ㆍ3등급 입상작을 선정 o 발표자료 제출(PPT제출) : 기획 의도, 진행 과정, 운영 성과 및 일반화 방안 포함(10분 이내 분량)

※ 2차 발표자료 제출은 1차 심사결과, 입상대상자로 선정된 자에 한함.

2		예비 심사

o 예비심사 위원은 부분별 연구보고서 제출 편수를 감안하여 구성

o 연구보고서 예비심사는 표절, 모작 등을 선별하고 제출된 연구보고서에 의견서를 첨부하는 역할

3		본심사 및 발표심사

o 제출 작품은 본심사와 발표심사를 거쳐 선정

- 본 심사(1차)에서 입상대상자(출품 작품수의 20%) 선발

- 발표심사(2차)에서 최종 순위를 선정(1~2차 점수 합산)

o 본 심사(1차) 및 발표심사(2차)를 위해 통일교육원 교수와 외부 전문가로 심사위원 구성

o 심사 기준은 타당성, 창의적 탐구성, 참여·협력도, 활용성 적용

4		심사 기준 및 배점

o 1차 심사기준

평가 기준 및 지표		배점
평가항목	평가내용
【타당성】 학교통일교육의 목적과 부합성	▴통일교육 목적에 맞게 구성 및 실행하였는가	30
	▴연구보고서의 내용은 충실하였는가
	▴통일교육 실행결과, 의도한 변화가 실현되었는가
	▴교육대상(학생/학부모/교원/지역 주민 등)은 만족하였는가
【창의적 탐구성】 통일교육 운영 방안의 참신성	▴연구과제 운영은 독창성과 차별성이 있는가	30
	▴문제해결을 위한 접근방법 및 과정에서의 창의성, 탐구성이 있는가
【참여·협력도】 통일교육주체의 참여·상호협력도	▴학교와 지역사회가 참여하였는가(참여도)	20
	▴전문가, 관련 기관과 협력관계를 맺고 있는가
【활용성】 통일교육 운영 성과확산·지속성	▴학교 내 교원 또는 학생을 대상으로 하는 지속적인 교육 프로그램으로 실천되었는가	20
	▴학교와 지역사회로의 긍정적인 파급이 이루어졌는가
원 점수		100
환산 점수(원점수 * 50%)		50

o 2차 심사기준

평가 기준 및 지표
평가항목	평가내용	배점
【PPT발표】 연구내용의 실천성 및 충실도	▴학교통일교육 과정 및 의도한 변화를 정확하게 반영하고 있는가	20
	▴학교통일교육 과정 및 의도한 변화를 효과적으로 구현하고 있는가	20
	▴발표자료 준비, 발표 및 답변의 충실성은 어떠한가	10
평가 점수		50

5		평가 등급 및 점수

등 급	점 수
1 등급	90 ~ 100점
2 등급	80 ~ 89점
3 등급	70 ~ 79점
등외	69점 이하 - 학교 교육현장과 거리가 먼 연구 - 초․중․고 학교급별의 현행 교육과정과 유리된 이론지향적인 연구 - 소수의 학생을 대상으로 한 지엽적인 사례 중심의 연구
표절	-「표절․모작 판단기준」참조

※ 1등급 : 2등급 : 3등급 = 1 : 2 : 3의 비율로 함

6		표절 및 등외작 처리

o 기 입상한(본 연구대회 및 타 연구대회 등) 본인의 작품(입상 등급에 관계없이)을 현격히 심화․변형․발전시키지 않고 재제출하였을 경우 정도에 따라 등외 및 표절 처리함

o 심사과정에서 심사위원으로부터 표절 및 등외로 판정된 작품은 등급을 부여치 않음

o 등급 부여 후에도 표절로 발견된 작품은 등급을 취소하고, 이 사항을 교육부 및 시·도 교육청에 통보함

o 표절 판정을 받은 자는 ｢연구대회 관리에 관한 훈령｣ 제22조 제1항의 규정에 의거 입상취소일로부터 3년간 모든 연구대회 출품을 제한함

o 연구학교 운영 연구, 시·도 교육청의 정책적 연구결과를 개인연구로 변형하여 제출한 경우에는 연구실적으로 인정하지 않음

7		불공정행위에 대한 유의사항

o「연구대회 관리에 관한 훈령」제21조(불공정행위의 관리 및 보고) 및 제22조(불공정행위의 제재)에 따라 연구대회 출품과정에서 자유롭고 공정한 경쟁을 저해하는 불공정 행위시 입상 취소, 징계 등의 제반 불이익을 당할 수 있음

※ 에듀넷 티-클리어 홈페이지-연구대회 메뉴(www.edunet.net)에 모든 연구대회의 출품자 명세(성명, 소속, 출품주제)가 공시되고, 해당 입상작이 탑재되어 검색 및 열람이 자유롭게 되었음. ⇨ 불공정 행위(표절, 모작)에 대한 제보가 언제든 가능하게 되었으므로 연구대회 출품 및 신청시 각별히 유의해야함.

※ 불공정 행위유형 및 제재 조치

① 불공정 행위의 유형

- 표절과 모작(기타유의사항 : 표절 및 모작 판단기준(예시) 참조), 대리 연구물 제출행위 또는 그 위탁

- 부정한 방법에 의한 연구대회 출품 자료 취득 및 제공 행위

- 고의적으로 출품 구비서류 등을 허위로 작성하여 제출하는 행위

- 출품자나 관련 교원의 의무위반 행위

- 그 밖에 연구대회 질서를 교란시키거나 공정성을 저해하고 운영의 효율성을 상실케 할 위험이 있다고 판정한 행위

② 불공정 행위에 대한 제재 및 조치 : 연구대회에서 불공정한 행위로 입상한 자에   대해서는 다음과 같이 제재 조치됨.

- 입상 취소

- 입상 취소일로부터 3년간 모든 연구대회 출품 자격의 제한

- 연구대회 인정권자(교육부장관)에게 입상취소자 서면 통보, 인정권자는 행위의 경중에 따라 불공정 행위 관련자에 대해 징계요구 등 인사조치를 할 수 있음

8		시 상

o 시상규모는 전체 출품작품의 20%, 총 30명 이내로 함.

o 부문별 시상내용

구 분	초등부	중등부
1등급 (5명 이내)	∙ 교육부장관상 ∙ 개인 상금 100만원 ∙ 소속 학교 지원금 70만원	∙ 통일부장관상 ∙ 개인 상금 100만원 ∙ 소속 학교 지원금 70만원
2등급 (10명 이내)	∙ 통일교육원장상 ∙ 개인 상금 70만원 ∙ 소속 학교 지원금 50만원	∙ 통일교육원장상 ∙ 개인 상금 70만원 ∙ 소속 학교 지원금 50만원
3등급 (15명 이내)	∙ 한국교원단체총연합회장상 ∙ 개인 상금 50만원 ∙ 소속 학교 지원금 30만원	∙ 한국교원단체총연합회장상 ∙ 개인 상금 50만원 ∙ 소속 학교 지원금 30만원
연구 평정점	1등급(1.5점), 2등급(1.25점), 3등급(1.0점)

o 입상자 일부(1등급), 차년도 통일리더캠프(국외) 참여 기회 부여

※ 상금 및 해외연수는 예산사정을 감안, 출품작 접수현황에 따라 조정 가능

Ⅳ		기타 유의사항

o 연구대상 기간은 2018 ~ 2019학년도 중

※ 1개 학기(1학기 또는 2학기)에 적용 가능한 프로그램에 대해 연구

o 1인 1개 부문만 출품 가능하고, 타 연구대회(현장교육 연구대회, 교육자료전, 전국 초등교육 연구대회, 평화·통일 교수·학습 자료개발 공모전 등) 중복 출품 가능

-  단, 본 연구대회에 출품한 연구보고서가 학교통일교육 연구대회 입상일 기준으로 타 연구대회 등에서 기 입상한 사실이 밝혀질 경우 표절·모작 혹은 입상취소 처리함.

o 연구물 본문은 30쪽 이내로 작성하고 쪽수 기재, 30쪽 초과 경우 감점 대상임.

o 연구물의 표지, 요약서, 목차는 규정분량에 포함하지 않음.

o 연구대회 출품 중 소속 및 직위의 변동이 있을 경우에는, 반드시 사실을 확인할 수 있는 증빙서류를 첨부하여야 함.

o 본 요강은 통일부·교육부, 한국교총 홈페이지 및 한국교육신문에 공고 예정

o 연구대회 출품작에 대한 저작권 등 지적소유권은 출품자에게 있음. 다만, 입상자는 입상작이 공개 또는 인정권자와 교원의 교육적 사용 등에 동의한 것으로 간주함(연구대회 관리에 관한 훈령)

o 제출된 연구보고서 및 교육 수업자료는 반환하지 않음.

o 제출서류 미비시 연구보고서 접수를 취소할 수 있으며, 주최측이 요구하는 각종 의무사항을 준수치 않을 경우 입상에서 제외시킬 수도 있음.

o 표절 및 모작 판단기준(예시)

① 각종 선행 연구물의 대부분 또는 상당부분을 그대로 옮기거나, 문장을 일부 변형하여 쓴 경우(인용표시에 관계없이)

② 선행연구와 다른 연구과정을 거치기는 하였으나 목적 및 가설(중점), 결론 또는 제언의 대부분 혹은 상당 부분이 선행연구와 같은 경우(인용표시와 관계없이)

③ 연구의 과정에서 선행연구보고서의 절차 또는 특수한 모형을 그대로 혹은 일부분을 바꾸어 적용하고도 그 출처를 밝히지 않은 경우

④ 각주를 달았으나 선행연구의 각주와 비교해볼 때 동일자료(단행본, 논문, 기타 자료)의 동일한 문장이 여러 곳에서 발견된 경우

⑤ 이미 발표된 이론 또는 문장, 도표, 삽화, 통계 등을 각주 표시없이 활용한 경우

⑥ 선행연구의 특수한 모형(또는 도표, 삽화, 통계)을 문장으로 바꾸거나 도표로 정리해 놓고 그 출처를 밝히지 않은 경우

※ 표절 등 검사용 S/W를 활용한 사전점검 권장

붙임 : 1. 학교통일교육 연구대회 출품신청서

2. 출품 서약서

3. 학교통일교육 연구대회 연구보고서(작성 서식).  끝.

< 붙임1 >

제7회 학교통일교육 연구대회 출품신청서

1. 인적사항 및 출품현황

성 명	한 글		생년월일
	한 자		직 위
소 속	근무처		연 락 처	근무처( ) - 자 택( ) - 핸드폰( ) - e-mail :
	주 소
출 품 부 문	※ 초․중등부 기재
연 구 주 제	※ 연구물의 주제명과 학년을 반드시 기재

2019년    월    일

연구자          (인)

2. 학교장 추천

위 사람은 본교(기관) 교원으로서, 상기 부문에 대하여 본인이 직접 연구 실천하기에 제7회 학교통일교육 연구대회 출품자로서 추천합니다.

2019년    월    일

학교(기관)장        (직인)

통일부장관 귀하

< 붙임2>

출품 서약서

본인은 제7회 학교통일교육 연구대회에 참가함에 있어서 다음 사항을 성실하게 준수할 것을 서약합니다.

1.	기존의 출품작품을 표절하거나 대리연구에 의한 작품이 아님을 서약하며, 본 출품작은 과거에 사용된 적이 없고, 본인 또는 타인의 선행연구물(학위취득실적 포함)과 동일․유사하지 않으며, 현재까지 다른 연구대회에 입상되지 않았음을 확인합니다.

2.	표절, 대리연구, 모작, 동일 작품을 복수의 연구대회에 이중적으로 출품하는 행위 등 불공정행위가 발견되는 경우에는, 이에 따른 징계 등 제반 불이익과 책임을 감수하겠습니다.

3. 출품작품이 입상작으로 선정될 경우 입상작에 대한 지적소유권과 관련하여 출품자는 연구대회 네트워크 공개 및 교육자료로서 일반화하는데 동의합니다.

4. 입상되었을 경우 일반화를 위한 공개에 포괄적으로 동의합니다.

5.	기타 대회운영에 따른 제반사항과 대회개최조직의 운영방침을 준수하겠습니다.

2019년      월     일

출품자      소   속 :

직위(급) :

성   명 :               (인)

통일부장관  귀하

< 붙임3 >

개인정보 수집 및 이용 동의서

1. 인적사항

<수집․이용 목적> 학교통일교육 연구대회 관리 및 운영, 입상기록 확인 서비스를 위한 본인 확인 용도

<수집 항목> 인적사항

<보유․이용기간> 입상자 및 승진후보자명부작성권자의 입상실적 확인요구에 대비하여 관련 법령(교육공무원승진규정)에 따라 20년간 보유합니다.

<동의거부 권리 및 불이익 고지> 출품 신청자께서는 본 개인정보 수집․이용에 대한 동의를 거부하실 수 있으며 다만 이 경우에는 학교통일교육 연구대회 출품이 거부될 수 있습니다.

인적사항 수집·이용에 동의합니다( ∨ 표시 ).    예 □   아니오 □

2. 제3자 제공 동의

통일부(통일교육원)는 제7회 학교통일교육 연구대회 관리 및 운영과 관련한 법령에 따라 제3자(교육부/시․도교육청)에게 다음과 같이 개인정보를 제공하고 있습니다.

제공 받는 자	제공받는 자의 이용 목적	제공하는 개인정보 항목	제공받는 자의 개인정보 보유 및 이용기간
교육부	입상자 전원의 연구대회 입상기록 확인	소속(근무처)/직위/성명/생년월일	관련법령(교육공무원승진규정)에 따라 20년간 보유 및 이용
시․도 교육청	해당 시․도 입상자의 연구대회 입상기록 확인	소속(근무처)/직위/성명/생년월일	관련법령(교육공무원승진규정)에 따라 20년간 보유 및 이용

제3자 제공에 동의합니다( ∨ 표시 ).    예 □   아니오 □

< 붙임4 >

제7회 학교통일교육연구대회

연구보고서

연구주제명

□ 출품 부문 : 초등부 OR 중등부

□ 참가 교원  소속 : 00중학교

성명 : 홍 길 동

제7회 학교통일교육연구대회

연구보고서 요약서

연구주제명

※ 연구보고서를 요약할 때 유의할 사항

1. 기재 내용

① 연구의 필요성 및 목적

② 연구 대상 및 기간

③ 실행 내용

④ 검증 방법 및 결과

⑤ 결론 및 제언 등을 차례로 기술하되, 생략할 수 있는 항목은 생략해도 무방함.

2. 반드시 A4 용지 한 면에 연구보고서의 내용을 일목요연하게 요약할 것

3. 도표는 사용하지 말 것

목    차

Ⅰ. 서  론

1. 학교의 특성 및 여건

2. 연구의 필요성

3. 연구의 목적

Ⅱ. 연구의 배경

1. 학습 목표 및 지도 방향

2. 선행 사례 분석 및 시사점

Ⅲ. 연구과제의 설계

1. 대상 및 기간

2. 실태조사 및 분석

3. 연구과제 선정

4. 연구과제 진행과정

Ⅳ. 연구과제의 실행

1. 연구과제 1의 실행

2. 연구과제 2의 실행

Ⅴ. 운영의 결과

※ 본 목차는 예시이며 변경 가능